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（一）
“今天，我们学习——。”
老师走到讲台中间，推了推眼镜，眉毛非常舒展，表现出自信的神情。
我看到老师这么自信，心想：这节课应该好好上吧！
一位同学一点儿也不在乎老师，还在那儿玩他的坦克，还一边吃方便面。
同学们议论纷纷：
“上节课就够丢脸了，现在还敢来！”
“看老师这自信的神情，这节课要言归正传喽！”
“哎，这节课又玩不上了。”
……
（二）
“学……学习……”
老师忽然停住了，用手抓了抓后脑勺，露出一副为难情的表情。
我看到老师的表情后，想：不会吧！今天老师又要出什么洋相了？
另一位同学原先在桌子底下偷偷打游戏，他忽然停住了，看看全班同学，露出了疑惑的表情。
同学们议论纷纷：
“这又怎么了？”
“不会又出什么问题吧？”
“最好再解放一节课！”
“老师这两天怎么了？”
……
（三）
“第八讲？”
老师伸长了脖子，疑惑地问同学们。并且疑惑中还带着几分尴尬。
我见此情景，感觉老师很奇怪：怎么老师问起我们来了？他应该很清楚呀！
另一个同学在看小人书，此时也很惊讶。眼睛瞪得大大的，一动也不动地盯着老师。
同学们又议论：
“今天老师怎么回事呀？”
“他怎么会不知道今天将哪课？”
“是不是老师神志不清了？”
“老师怎么问起我们来了？”
……
突然，班长从自己的座位上“嗖”地一下站了起来：“老师，今天我们讲的就是第八讲！”
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