话题作文
鹦鹉喜欢停在像秋千一样的电线上，一双红色的的小爪子紧紧地抓住电线。 它羽毛的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像带着红、黄二色的饰品，背上的羽毛像绿色的连衣裙。腹部的羽毛像黄色的衬衫一样闪闪发光。一双乌黑发光、炯
10-29
我多么想有一支神笔，因为我想画什么就话什么。假如我有一支神笔，我就会画一大片树林，让小鸟有个安心。温馨的家，让人们有个乘凉的好去处，让地图上少几片荒惊禁区。假如我有一支神笔，我就会画一个多功能机器人，
08-18
假如我有一条尾巴，一条可爱的松鼠尾巴，毛茸茸的，有了它，我就可以在树上跳来跳去的玩耍，那多开心呀！假如我有一条尾巴，一条袋鼠的尾巴，又长又粗壮，有了它，我就可以在立定跳远比赛上得第一，多欢乐呀！
08-18
这首“假如风有颜色”的诗是豆在学校写的，根据语文书上的口语交际，书里是要把风用彩色笔给风涂上颜色，老师则要他们用诗来给风写上颜色。假如风有颜色假如风有颜色，我希望它是红色。
08-18
早上醒来，我就钻到妈妈的被窝里和妈妈聊天，说着说着我看见被罩上有一个商标，商标上写着手机号码为13703313289。看到这儿，我想起了数学课上老师教我们大数的认识。于是，我说：“妈妈，咱们俩用读大数的方法来读一
08-10
它不是风景名胜，它不会为很多人去观赏它赞美它而沾沾自喜，它并不希望所有的人都记住它所处的位置，它的胸怀只为有缘者敞开，它的清音只为爱它的人而奏响。现在，记忆之门已经打开，我的心已开始在夏日的阳光下飞向
08-18
早上醒来，我就钻到妈妈的被窝里和妈妈聊天，说着说着我看见被罩上有一个商标，商标上写着手机号码为13703313289。看到这儿，我想起了数学课上老师教我们大数的认识。于是，我说：“妈妈，咱们俩用读大数的方法来读一
08-10
在我的小屋里，挂着一串漂亮的风铃。 风铃是紫色的，是我最喜欢的物品之一。风铃的最上面有一个方形的东西，中心向里凹，像是一朵花。不过它四周有一圈小眼眼，细如蚕丝的白线从中穿过，上面挂着三个透明的形状各异的
08-10
假如风有颜色假如风有颜色，我想绵绵的春风应该是绿色的，是它吹走了冬天，唤来了生机勃勃的春天，它吹绿了河边的柳枝，吹绿了田里的麦苗，让春天更美了。假如风有颜色，我想热情的夏风应该是红色的，是它让我们进入
08-18
有一天下午，爸爸给我买了一只小乌龟和一个给小乌龟住的玻璃缸。 小乌龟的头小小的、圆圆的，它有四只又小又短的脚，身上背着一个又大又重的壳，身子后面还有一条又细又短的尾巴，真逗人。
10-29
我的妈妈是一位银行会计，她胖胖的，头发经常披在肩上，只有在出门时，才把头发扎起来。 记得有一次，姐姐在洗碗时不小心把一个碗给打碎了。妈妈不但没有生气，反而笑了。她说：“你如果什么都不干，那永远也不会做
08-10
外公家养了二只可爱的小猫，寒假时，我经常到这里来玩。 那只小猫全身黑白黑白的，像是料染成似的，一双子耳朵可机灵呢，它一听到一点响动，就竖起耳朵，扫视四周。小猫的眼睛是黑色的，像黑葡萄一样。它的鼻子能闻
10-29