高中作文
中国向来存在这样一种人,他们一面天天大声疾呼“某某制度再不改革将积重难返”,一面见到有人刚迈出改革的步伐,就声色俱厉地怒斥其改革是“雪上加霜错上加错”,丝毫不给改革以机会和时间。用培根的话说,他们是“
07-01
“困难像弹簧,你弱它就强,你强它就弱。”这是我军训后,所得的体会。 军训的这几天,虽然很累,但我的收获却非常大。最使我难忘的一天:那天太阳炙烤着大地,同学们被刺眼的太阳光照得睁不开眼睛。这就是我军训的第
07-01
又是一年春来时,清风轻声叮咛大地,雨露倾心滋润浅睡的生灵。在这和平的年代,放眼望去,一切都是如此安逸美好。且听风吟,细品鸟语啁啾。瞬间,身体似乎已不能被内心役使,想与这清新的自然久日缠绵,邀请她共舞一
07-01
嗨,大家好!我是一杆秤,可我又不是一杆秤…… 水果市场的第一排摊位第五号摊贩的香蕉箩筐――那是我的家。你瞧,各种各样的新鲜水果摆满摊前,真可谓琳琅满目:有殷红的苹果,晶莹的葡萄,橙黄的橘子……叫卖声此起
07-01
古代 黄河泛滥,河水无情地淹没了原本平静优美的小村庄。人们死的死,伤的伤,眼睁睁的看着亲人、畜牲以及房屋被黄河吞噬。洪水,人们惧怕洪水,几乎人人谈“洪”色变。鲧,本奉命治理洪水,可是他用堵的方法治理了多
07-01
总喜欢一个人躺在床上,望着突起在天花板上的壁灯发呆,或是闭上眼睛,想想曾经历过的事,遇见的人,再联系读过的几本小说,编一个半真半假的故事,真是过瘾。已经是初二学生了,我却还不肯轻易地对自己的嗜好说拜拜
07-01
一节“混乱”的课?没错。什么课?一如既往的English呗! 三节课一上完,同学们正在一丝不苟地做数学课堂作业。忽然,上课铃在神不知鬼不觉中吼了一嗓子,教室中也不知不觉地乱了起来。有些同学仿佛“鬼子进村”了一
07-01
鹅鹅鹅, 曲项向天歌, 白毛浮绿水, 红掌拨清波。 传说这首诗是骆宾王七岁时所作,七岁的孩子做诗,自然谈不上什么艺术技巧,既没有什么托物言志,也没有什么借景抒情,纯然一派天籁。或许他根本就不是在做诗,只是
07-01
很想问,我们的青春是不是只有忧伤可以炫耀? 关于郭敬明的抄袭事件我不想以任何一种立场去谈论,不论是追捧还是“倒郭”。我只是很郁闷,为什么有那么多人会盲目崇拜他,无论是从道德底线这个角度说还是一开始他的漫
07-01
邢大妈就是我现在的班主任。 姓邢就不用我啰嗦了,至于大妈这个外号,从我刚上初中时就早有耳闻。不知是谁,不知什么时候开始叫开的,我想取它的原因大概是她总是骂学生,再不就是她对学生细致到了极点,按她自己的话
07-01
读完《告诉孩子你真棒》这本书之后,我的心灵受到了强烈的震撼,明白了“自信源于成功的暗示,恐惧源于失败的暗示。”这既适合我们教育自己的孩子,同时也适合我们自己。
04-14
近日里,我的一位好友出了点意外。他公然向家人宣布他不想再念书,不想再受来自学校和家庭的任何压制,并以逃学作为实际反抗行动,极显其反叛。他的家人自然不用说了,都急得像热锅上的蚂蚁,四处求助,希望能帮孩子
01-04
以前,一直不敢看,害怕见到里面的文章自己会自卑的死掉。现在,一直看,不是自己写作水平有拉提高,而是里面的文章给人一种看拉等于没看但没看绝对不等于看拉的感觉吧,我想。曾经在里看到一篇文章,于是合上双眼,
07-01
刚下过雨,远处朦胧着一层水汽,看不清楚那里有什么。只听见“轰隆`轰隆”的响声由远处传来,便知远处有火车驶来。于是,我趴在栏杆上静静等候。从很久以前开始,便喜欢独自一人默默地数着从远处驶来的火车的节数。我
07-01
阳刚作文不单单反映了一种写作方式,更是一种生活方式的展现和表达。 阳刚作文顾名思义就是要寄真情实感于文字,有深厚的内涵。现在中学生的作文中确实存在娇柔做作、题材缺乏新意等的现象。有的作文故弄玄虚,缺乏自
07-01
最近异常夸张的气温。在觉得就要堕入无边际的寒冷的时候,重新回到近乎的夸张的地步,而后又泄气般地降。完全的好死不死。还是我仍不习惯,因为北方天气的死脑筋,一旦低下去在季节里就再没有回温的可能。
07-01
感恩就像是一个填不满的透明无底瓶,我们用大而易见的石子与细小的沙粒来使其尽量地满。但只有大的石子是无法填满每一个缝隙的,不是只有轰天动地的一切才是重要的,相反,正是因为有了那些点点滴滴的细小的事情才使
07-01
妈妈单位带大家到周庄、苏州玩两天。我听后非常兴奋,激动得晚上没睡好觉(严格说来根本没睡)。大概早上5:30钟左右,妈妈把我喊醒,我一跃而起,但我没能像正常那样飞快地抓起馒头就吃,而是伸一个懒腰,望着饭菜,
07-01
直到现在,我仍是可以说,我讨厌她。 她总是驼着背,戴着副眼镜,一副让人欺负的老实样。我不记得她是什么时候来到我家打工的,印象中似乎是因为她是我妈妈的哥哥的妻子的表妹之类的,我弄不清。但我对她从来都没有好
07-01
“各位小作家(手工作家),请注意了,大家回家后,每人要做两件作品,一件是小烛台,另一件是吸管板凳,请大家参照劳动书上的具体做法去做,作品要在下一次上劳动课的时候展示,评价。”我们的劳动老师(兼数学老师
07-01